Histórias em Quadrinhos

O nosso famoso "Gibi" (histórias em quadrinhos) que as crianças adoram, pode ser criado por elas mesmas, através de softwares disponíveis na internet e de fácil utilização.

• Indico o Software HagaQuê, criado pelo Núcleo de Informática Aplicada à Educação da Unicamp.

O Software HagaQuê é excelente para trabalhar com as crianças tipos de linguagens, explora a estruturação do texto em forma de diálogo, bem como a interpretação de imagens e cenas. Oferece o contato com outras formas de linguagens, como a linguagem virtual.

A criatividade e a imaginação "correm soltas " na criação das histórias, é um excelente recurso tcnológico que pode ser utilizado em várias séries do ensino fundamental.

O Software é totalmente gratuito e pode ser obtido no seguinte endereço:

http://www.nied.unicamp.br/~hagaque/

Faça o download e experimente.

Trabalhando com Projetos de Aprendizagem

Trabalhando com Projetos de aprendizagem

Os Projetos de Aprendizagem nos oferecem novas forma de ensinar e aprender, utilizando a pesquisa como forma de buscar e construir novos conhecimentos a partir dos interesses dos próprios alunos.

Utilizando a Sala Digital, um ambiente de aprendizagem informatizado, os projetos foram desenvolvidos, com três turmas de 4ª série, com intuito de estimular a pesquisa como forma de aprendizagem, utilizando o computador através de softwares e da Internet como ferramenta essencial para a busca do conhecimento, no mundo contemporâneo. Bem como, propiciar aos alunos o desenvolvimento da capacidade de selecionar e sistematizar as informações disponíveis em rede.

Aprender a utilizar a internet de forma responsável e segura sendo capaz de escolher sites adequados para os assuntos pesquisados é um dos aspectos essenciais no decorrer de todo o trabalho.

A publicação das pesquisas realizadas pelos alunos representa uma forma de comunicação, troca e interação entre todos aqueles que fazem parte da educação de nossos alunos.

Os Projetos foram publicados no blog da 4ª série, criado especialmente para publicação destes trabalhos. Acesse o endereço abaixo e confira:

http://quartaseriemargaridapardelhas.blogspot.com/

O resultado foi muito positivo a partir do momento em que os alunos envolveram-se com os projetos e conseguiram de forma autônoma pesquisar, selecionar e sistematizar informações, elaborar e organizar textos. Todos os passos foram acompanhados e orientados, situando o nosso papel enquanto professores, como mediadores e condutores do processo de aprendizagem dos alunos.

Espera-se que esta idéia e desencadeie novas propostas de aprendizagem voltadas para o uso das Tecnologias Educacionais, da Internet e da pesquisa, tendo o aluno como principal ator de todo o processo.

Modelo de sistematização do Projeto de Aprendizagem

Projeto de Aprendizagem – 4 ª Série


Nomes:

Série/turma:

Tema /assunto:

Certezas Provisórias:

Dúvidas temporárias:

Desenvolvimento do trabalho (pesquisa)

Conclusão

Fontes de pesquisa (endereços dos sites)



Profª Cíndia Quaresma

Responsável pela Sala Digital

“Quando o aprendiz é desafiado a questionar, quando ele se perturba e necessita pensar para expressar suas dúvidas, quando lhe é permitido formular questões que tenham significação para ele, emergindo de sua história de vida, de seus interesses, seus valores e condições pessoais, passa a desenvolver a competência para formular e equacionar problemas. Quem consegue formular com clareza um problema, a ser resolvido, começa a aprender a definir as direções de sua atividade."

(Léa Fagundes, Aprendizes do Futuro)